腳踏實(shí)地 舞出精彩

——60后的骨干力量：李爭榮、王躍慶

人物名片：

    李爭榮：1968年生，1991年畢業(yè)后來到原省四建（現(xiàn)特房建工）工作，一級建造師，現(xiàn)任特房·五緣尊墅尊府項(xiàng)目經(jīng)理。

    性格特征：內(nèi)向型、平易近人、淡然自若

    王躍慶：1966年生，1989年畢業(yè)后來到原省四建（現(xiàn)特房建工）工作，現(xiàn)任特房·黎安小鎮(zhèn)A地塊項(xiàng)目部現(xiàn)場負(fù)責(zé)人。

    性格特征：外向型、敢說敢干、雷厲風(fēng)行

開場白：

    本篇想要談及的兩個人，是我司兩位工程建設(shè)管理方面的業(yè)務(wù)骨干：李爭榮、王躍慶。他們是60后生人，準(zhǔn)確講是65后生人，二人均已在建筑施工領(lǐng)域工作20余年。通過他們，筆者想從他們身上尋找一個時代變遷的縮影，探究兩個經(jīng)歷了從一元到多元時代劇變的人的成長歷程。

    60年代生人，他們是——50年代生人的弟弟妹妹，70年代生人的哥哥姐姐，80年代生人的叔叔阿姨，90年代生人的父親母親。

    60年代生人的幼年與“三年困難時期”擦肩而過，他們可能經(jīng)歷，卻已沒有經(jīng)歷的記憶，所以少了些痛苦的回憶。

    60年代生人的童年在“文化大革命”的浪潮中度過，是70年代的一元的理想主義的紅色氛圍的包裹中度過。他們的童年時代，周圍的一切似乎都是紅色的且單純的：紅旗、紅像章、紅袖標(biāo)、紅領(lǐng)巾等等，還有與紅色相關(guān)的革命理想、革命意志、革命豪情和革命斗爭。

    60年代生人的少年是看著哥哥姐姐們“上山下鄉(xiāng)”度過的，他們大多沒有搭上“上山下鄉(xiāng)”的末班車，平穩(wěn)的在父母身邊長大，還幸運(yùn)地在“文化大革命”后接受到了知識教育。

    60年代生人的青年是在80年代的由一元到多元的劇變以及由此帶來的激蕩、亢奮中度過的。鄧麗君、霹靂舞、喇叭褲突然之間就走入人們的生活，有些惶恐，又帶著些新奇。

    90年代至今，60年代生人步入壯年，他們紅色的童年和少年為他們打下堅實(shí)的思想基礎(chǔ)，他們多元的青春歲月帶給他們火熱的理想主義和個體主義情結(jié)，于是，帶著這些他們走上工作崗位，對祖國最深沉的愛，對社會主義事業(yè)添磚加瓦的熱忱，讓他們懂得講奉獻(xiàn)、講友愛、講團(tuán)結(jié)，又保持對人性和個性的尊重，這就是60年代生人的特質(zhì)——進(jìn)取、樂觀、溫暖。

    李爭榮和王躍慶也不例外，他們在幼年、童年、少年、青年時代相似的生活造就了他們相似的特質(zhì)，在進(jìn)入工作崗位后，時代的洗禮、生活的磨礪、自我的成長又再次讓他們殊途同歸，又一次的成為這一時代的骨干力量。

人物素描：

我們眼里的李爭榮

——技術(shù)一流、態(tài)度一流、做人一流

    李爭榮，從基礎(chǔ)的施工員、技術(shù)員、助理工程師，一直到一級建造師，扎扎實(shí)實(shí)，一步一個腳印的走到了今天，海關(guān)大廈、勞動力大廈、湖明麗景、同安工業(yè)集中區(qū)等等項(xiàng)目都留下了他的足跡。采訪他時，我問他，做過這么多項(xiàng)目，會有自豪感嗎？他卻笑笑說：“這樓也不是我一個人在蓋的，還好”。

    技術(shù)能力是李工行走天下的“絕技”。項(xiàng)目部的年輕人告訴我，李工是他崇拜的對象，只要有問題，他每次都是第一個想起李工，李工總能解疑答惑、化繁為簡。項(xiàng)目部的棟號長說，“實(shí)習(xí)生來我們工地，絕對是來對了，李工講規(guī)程、講工法，他總能講的清清楚楚，讓你聽得明明白白”。

    和很多項(xiàng)目一樣，特房·五緣尊墅尊府的建設(shè)也不是一帆風(fēng)順，勞動力緊缺、材料運(yùn)送不及時、設(shè)計脫節(jié)、趕工……做項(xiàng)目經(jīng)理的，總是會遇到林林總總的問題。扎實(shí)干活是李工的唯一且必然的選擇：工地打樁機(jī)、倒水泥的時候，李工必然是通宵守在工地，帶著病開例會是常事，還要經(jīng)常爬上20幾層的樓，仔細(xì)巡查、認(rèn)真整改，趕工的時候，開會到晚上12點(diǎn)也是常有。

    談起李工的生活狀態(tài)，他自己用了三個“沒”：沒時間、沒愛好、沒規(guī)律。棟號長黃大哥評價李工的工作卻用了三個“一流”：技術(shù)一流、態(tài)度一流、做人一流。李工是科班出身，又有多年的施工經(jīng)驗(yàn)，跟著他干活，總能事半功倍；對工人、對管理人員，李工也總是秉承“以理服人”，他從不發(fā)火，工人對他發(fā)火他也是耐心的等對方氣消了再來解決問題；李工關(guān)愛員工、待人實(shí)在、做事負(fù)責(zé)，項(xiàng)目部的人提起他，贊賞之余，欽佩有加。

我們心中的王躍慶

——認(rèn)認(rèn)真真過好每一天

    王躍慶，他從最基礎(chǔ)的工人做起，從開始做項(xiàng)目起，他基本上做過了項(xiàng)目部的各個職位，泥水工、鋼筋工、質(zhì)檢員、材料員、技術(shù)員、項(xiàng)目經(jīng)理……他做過的項(xiàng)目也遍布廈門的大街小巷，湖濱南電業(yè)局主控樓、集美大學(xué)、蓮坂宿舍樓、江頭網(wǎng)球場、廈大芙蓉13號宿舍樓、金山檔案館、海滄行政中心、軟件園、藍(lán)灣國際、新站營運(yùn)中心，直到現(xiàn)在的黎安小鎮(zhèn)A地塊。

    要做好一個項(xiàng)目，抓好事前、事中、事后的控制很重要。他說“認(rèn)真過一天，不認(rèn)真也過一天”，他選擇前者。于是，在項(xiàng)目管理中，他使出6招：一是邁開步子，他經(jīng)常在閑暇時間溜去附近的工地，參觀學(xué)習(xí)其他工地好的做法，并吸收采納；二是加強(qiáng)交底，不論鋼筋、模板、外架還是裝修材料，堅持做好前期交底；三是撲下身子，深入現(xiàn)場和一線工人戰(zhàn)斗在一起，用教育的方式和“以人為本”的理念與他們溝通；四是細(xì)心研究圖紙，核對現(xiàn)場，做到心中有數(shù)；五是制定出合理正確的施工方案，確保工程建設(shè)高速有序；六是合理配置生產(chǎn)要素，走讓生產(chǎn)要素與施工單元相匹配的路子。

    作為工地的現(xiàn)場總負(fù)責(zé)，他總是教授年輕人學(xué)習(xí)的重要性，一是多讀書、多理解工法、規(guī)程，并將理論與工地現(xiàn)場實(shí)際相結(jié)合；二是多在現(xiàn)場學(xué)習(xí)，現(xiàn)在的工程年份長、體量大，在工地學(xué)習(xí)是積累豐富經(jīng)驗(yàn)的最好場所。工地上的年輕人說，王工做事敢干敢拼，在嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖龊米约汗ぷ鞯耐瑫r，他也在傳承著那個年代人做事負(fù)責(zé)、責(zé)任重于天的理念給年青一代。

    近兩年來，王躍慶連續(xù)兩年榮獲公司優(yōu)秀員工稱號，他所作的工程里，有三項(xiàng)市優(yōu)良工程，一項(xiàng)省優(yōu)良工程，目前在建的黎安小鎮(zhèn)A地塊也正在申報省優(yōu)良工程中。

結(jié)束語：

    有人說，60后生人是“溫和的左派”，“溫左”是既強(qiáng)調(diào)群體利益、群體實(shí)現(xiàn)，又保持對人性和個性的尊重?！皽刈蟆碧岢?、宣傳美好的社會理想，提倡頌揚(yáng)社會光明的一面，這樣能使人樂觀，使人感到溫暖和幸福。不管怎樣，這些“溫左”的60后生人已經(jīng)逐漸形成社會的中堅力量，他們向善、有責(zé)任感，相信他們也將繼續(xù)以堅定的腳步一步一步地踏實(shí)前進(jìn)、舞出精彩，貢獻(xiàn)自己的光和熱。